Curso:
Uso de SAAC en autismo
Aprende cómo empezar a usar los SAAC con personas autistas: elegir el más adecuado, seleccionar el vocabulario e ir avanzando a su ritmo.
Objetivos del taller:
– valorar el SAAC más adecuado en función del perfil de aprendizaje de la persona, el contexto familiar y el entorno social.
– diseñar el plan de implementación para cada caso: seleccionar vocabulario, configurar el SAAC, empezar a enseñarlo/utilizarlo e ir aumentando poco a poco.
– conocer los diferentes programas y metodologías con evidencia en autismo desde la experiencia real.
RECUERDA USAR TU CODIGO DE DESCUENTO:
DESCUENTO20
Si prefieres ver el pack completo de los 2 talleres, tienes aquí la información:
Bloque 1: Evidencia científica y práctica diaria real.
- Revisión de los programas y metodologías actuales con mayor respaldo científico en autismo.
- Clasificación práctica: de los sistemas sin ayuda a los sistemas con ayuda (Baja y Alta tecnología con foco en comunicadores dinámicos).
- Análisis de casos prácticos reales: qué funciona, qué errores comunes debemos evitar y soluciones a problemas habituales en el uso de los SAAC.
Bloque 2: El punto de partida ¿Qué SAAC elijo? (Valoración)
- El aprendiz comunicativo: análisis del perfil de aprendizaje y evaluación de capacidades comunicativas, cognitivas y sociales.
- El ecosistema comunicativo: cómo influye el entorno familiar, escolar y social en la elección del sistema.
- Toma de decisiones: matriz de prioridades para elegir el SAAC.
Bloque 3: El plan de acción (Diseño e Implementación)
- La magia del vocabulario: criterios para seleccionar el vocabulario núcleo (Core Words) frente al periférico.
- Configuración básica y personalización del SAAC según las necesidades reales.
- Cómo empezar desde cero: pasos iniciales para no abrumar al aprendiz ni a la familia en su rol de compañeros comunicativos.
Bloque 4: De la pantalla al día a día (Metodología y Progresión)
- Hoja de ruta para avanzar: indicadores clave para ampliar vocabulario y construir lenguaje.
- Generalización: cómo implicar al entorno para que el SAAC se use en contextos reales y no solo en sesión.
- Estrategias de interacción real en los diferentes contextos y situaciones del día a día.
Metodología del taller. Diseñada bajo un enfoque práctico y vivencial, pensado para que el conocimiento se traduzca de inmediato en herramientas aplicables al día siguiente. Se divide en dos dimensiones:
- Durante la sesión en directo (Metodología activa): Exposición teórico-práctica intercalando vídeos de casos reales y ejemplos, reservando la parte final para la resolución de dudas y puesta en común de situaciones reales.
- Aprendizaje autónomo (Recurso en diferido): Acceso permanente a la grabación para repasar conceptos y pausar los procedimientos. Uso de la guía PDF descargable como «cuaderno de campo» para consulta rápida durante las sesiones de trabajo reales.
Formato Online. Clase en directo vía Zoom con tiempo para dudas y preguntas entre los asistentes, y posterior GRABACIÓN SIN FECHA LIMITE con acceso a la plataforma online para revisar en diferido sin caducidad.
- Clase en directo: sábado 28 de noviembre, 10 a 12 h, vía zoom (se envía el enlace por correo electrónico y también estará disponible en la plataforma online)
- Acceso contenidos: sábado 28 de noviembre estará disponible la grabación (después de la clase en directo) así como los recursos descargables.
- Clase en directo vía Zoom, sábado 28 de noviembre a las 10 h (España, Península)
- Acceso a la grabación en la plataforma online en diferido sin fecha límite.
- Presentación en PDF usada durante la clase.
- Guía práctica PDF descargable: paso a paso para la implementación de los SAAC en autismo.
- Diploma acreditativo personalizado al finalizar la formación indicando el número de horas (4 h), autogenerado en la plataforma.
- Plataforma online – Academia Faro: nada de vídeos o PDF sueltos, disfruta de un entorno accesible y fácil de manejar.
Dirigido a:
Profesionales
– Tutores de aula con alumnos que usen SAAC en su día a día.
– Especialistas educativos: maestr@s AL, PT, orientador@s
– Terapeutas contextos clínicos: logopedas, psicólogos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionales, etc
– Profesionales de apoyo en entornos naturales y contextos reales (terapeutas, asistentes personales, auxiliares educativos, profes sombra/de apoyo)
Duración:
Total 4 horas acreditadas en el diploma.
– 2 horas teórico/prácticas
– 2 horas trabajo personal
